為什么城市兒童更容易感覺統合失調

 據調查顯示，城市兒童“感覺統合失調”的發生率不斷攀升，幾乎成了“城市兒童”的專利?？膳碌氖牵@種癥狀的最佳矯正期在6歲前，如果不及時對“感覺統合失調”進行矯正，不僅會影響到孩子當前的學習和生活，等到孩子過了12歲，在發現的這些問題，很可能會伴隨著孩子一生。更可怕的是，很多家長根本就沒聽說過“感覺統合失調”，對相關癥狀完全沒概念。最后，就因為家長的無知，讓孩子錯過了最佳的矯正時期。

那么，究竟什么是“感覺統合失調”？中央電視臺新聞頻道曾對感統失調進行了專題報道。

有許多家長帶著孩子前往醫院檢查孩子的感統失調問題，經過記者采訪發現，很多孩子都是由于注意力不集中，老師反饋可能是感覺統合能力出了問題。最終經央視新聞頻道官方認證：孩子出現注意力不集中，小動作多，閱讀困難，記憶力差，情緒不穩定等狀況，要警惕孩子出現了感統失調，需要針對性的訓練。

感統失調的具體表現又有哪些呢？大致分為：前庭感失調、觸覺能力不佳、本體感失調、視覺失調和聽覺失調，表現為生活的方方面面。

前庭平衡感失調的表現：好動不安，易跌倒，注意力不集中，上課不專心，調皮任性，愛挑剔。

觸覺能力不佳的表現：觸覺敏感（防衛過當）：對外界的刺激適應性弱，僅對固有經驗有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常陷于孤獨、吸手指等。

觸覺遲鈍（反應不足）：反應慢，動作不靈活，缺乏自我意識，我行我素，容易打架等。

本體感不強的表現：缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，動作緩慢拖拉、沒有上進心、缺乏自信心，走路撞桌椅，組織條理差，語言表現能力差。

視覺失調的表現：容易把6和9、b和d、q和p寫反、閱讀困難，丟字漏字，認字但無法理解、寫字困難，或者看一筆寫一筆，經常抄錯題寫錯數，不愛收拾屋子，桌子總是亂糟糟的。

聽覺失調的表現：常常對巨大的聲音沒有反應、或者很小的聲音也會吸引到注意、經常聽漏東西、記不住老師說的話等。

感覺統合失調不會隨著年齡的增長而自然消失，當感統失調對孩子的學習生活出現影響時，必須及時給予必要的矯正。

預防期（0-3歲）: 兒童感統訓練基礎階段，通過感統訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。

黃金期（3-6歲）: 感統訓練的黃金期，通過有針對性的訓練，提升感覺統合能力，讓孩子身心協調，自在成長。

彌補期（6-12歲）: 若錯過感統訓練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統失調。

超過12歲的孩子感統能力將難以改變。感覺統合是所有學習能力的基礎，如果錯過關鍵時期，將影響到孩子的一生。

感統失調，值得每一個家長去重視。

通過這些描述，家長們也可以發現，感覺統合是所有學習能力的基礎，及時發現孩子身上的問題并作出矯正，才是對孩子最好的愛！

最后呼吁家長們在育兒的過程中，要為孩子提供正確的成長支撐，不過度代勞、不過度限制、充分互動、給予豐富多元的感官刺激、幫助孩子達到愛滿足、能量充足、感覺經驗良好的身心發展狀態，孩子自然會陽光、快樂成長。